【通识教育】疫情无情人有情 阳春三月话新冠——通识走进鱼城书院主题宣讲活动
发布日期: 2020-03-22 浏览次数:

“十年树木、百年树人”。“立德树人”是教育的根本任务。在新冠肺炎疫情爆发的背景下,通识教学部联合鱼城书院开展了一场关于“新冠肺炎疫情下的思考与启示”的网络直播讲座,引导学生认识新型冠状病毒,了解其传播特点并进行深入思考此次疫情爆发的原因?如何面对谣言?如何处理公共健康与个人行动自由的关系?如何提升公民生态道德素养?真正做到把习近平同志提出的“以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德”的理论落到实处。

通识教学部哲学类课程以培养学生人文素养、批判性思维为主要目标,鱼城书院以培养学生思辨力为主,两者在培养目标方面不谋而合。新学期通识教育走进书院开展教学活动也是部门当前工作之中的重中之重,此次哲学课程团队以开展主题宣讲的方式走进书院,也是在探索通识教育与书院相结合的契合点,达成育人共识,探索人才培养的新路径。

     

2020年3月18日16:00,通识教学部“课程团队哲学2”的陈春彦老师以“鱼城书院”QQ工作号为平台进行了长达一个半小时的直播。为了提升直播的效果,激发学生主动学习思考的能力,陈老师精心制作了PPT,利用电视投屏和3台智能手机完成了直播,学生互动效果较好,在线观看直播人数达500多人。冠状病毒的这个“冠”字究竟怎么读呢?读“guān”还是“guàn”呢?学生在评论区积极发言,陈老师从冠状病毒的发现,外形,命名分析了“冠”读“guān”的原因,丰富多彩的话题讨论就这样拉开了序幕。

新型冠状病毒知多少?

目前,中国的防控工作有序开展,已经渡过了疫情的拐点,全国现存确诊人数大幅度下降,截止至3月19日24时,现存确诊病例6569例,但是疫情防控工作依然不可小觑。陈老师从新型冠状病毒的特点、全球流行情况、致病机制、传播途径、治疗方案等方面进行了讲述,使同学们对“新型冠状病毒”和“新冠肺炎”能够更深入的了解。

人类要怎么做才能远离病毒呢?蝙蝠跟此次新型冠状病毒的传播有没有关系呢?通过引导学生进行思考,提醒学生做好自我防护,为开学之后学生能够正常生活学习提供有力保障。

病毒无情,人间有爱

“海归女子隔离要喝矿泉水,大呼要保障人权”。“医院检测慢了就要发外网曝光”。这些人动辄投诉医护、威胁警察、抹黑国家,哪还有半点的感恩之心?同学们围绕这个话题展开了讨论,对这些行为进行了抨击,并且表示我们要学会感恩,感谢那些奋战在一线“逆流而上”的医护人员、警察、社区干部、志愿者,是他们冒着生命危险,保护着我们,我们要认真的生活、学习才不负英雄们为我们创造的幸福生活。

敬畏自然,珍爱生命,

如何提升新时代公民生态道德素养?

疫情的爆发并不是偶然,有可能是大自然对人们肆无忌惮的惩罚,不管出于何种原因,人类都应该反思自身的行为。如何提升新时代公民生态道德素养呢?同学们围绕这个话题纷纷阐述了自己的观点:有的说不浪费粮食、不随地吐痰、不乱扔垃圾和塑料袋;有的说保护环境,保护动物,不食用野生动物;有的说不滥砍滥伐,节约资源;有的说低碳环保,尽量采用公共交通出行;还有的说要完善相关的法律法规,加大对不法分子的惩处力度……

同学们激烈的讨论也为我们日后的生活提供了方向,减少对大自然的破坏和污染,形成由内而外的尊重、关爱、保护自然和野生动物的伦理自觉与生态道德风尚。

     

思考是自信的灵魂,

大学生如何拒绝成为总被牵着鼻子走的乌合之众?

“人一到群体中,智商就严重降低,为了获得认同,个体愿意抛弃是非,用智商去换取那份让人倍感安全的归属感”。陈老师用勒庞《乌合之众》中的这句话开启了同学们的反思。面对各种铺天盖地的谣言,作为当代大学生,我们应该怎么做呢?

思考是自信的灵魂。陈老师告诫同学们要深入思考,不盲目跟风,要实事求是,对于不了解的事情不要随意评论、转发,不信谣、不传谣,做新时代有思想、有理性、有责任感的青年人。

美好的时光总是那么短暂,同学们认真的思考,积极的发言,让整场讲座丰富而又有趣,直到结束仍意犹未尽,并期待以后能有更多类似的主题宣讲活动,能够和老师进行畅谈。




图文 陈春彦 吴兵兵

初审 罗磊

终审 李娇


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